Setmana 4 (4 a 8 d'octubre de 2021)

Tercer de Primària

Juga i aprèn 1     Unitat 3                                  
El lema: observo, jugo, penso (Rutina del pensament)
Treballem de forma col·lectiva i després fitxa individual per desenvolupament personal.

Quart de Primària

Juga i Aprèn 1 (temes 1, 2 i 3)                                 

Jocs del peó: partides de 6/8 peons. 

Curses de peons: Guanya el primer que arribi a l'altre costat de l'escaquer.

Setmana 3 (27 de setembre a 1 del 10/2021)

 3r de Primària

Juga i aprèn 1     Unitat 1 i 2                                                       L'escaquer i les posicions
Files, columnes i diagonals
Revisió del material sobre el peó.

https://www.educachess.org/index.php/juga-i-apren/

4t de Primària

El lema: observo, jugo, penso   (Rutina del pensament)
Treballem de forma col·lectiva i després fitxa individual per desenvolupament personal.

        És important que aquesta seqüència s’acabi convertint en un hàbit amb el pas del temps. Davant d’una situació, cal agafar l’hàbit d’observar i pensar abans d’actuar.

Setmana 2 (20 a 24 09/2021) El Diagrama de Flux: Comencem?

Activitat inicial: Anem a jugar escacs!
Què sabem sobre els escacs?
Qui de vosaltres sap jugar a escacs?
Què podem aprendre?
De què serveix jugar a escacs?

Material de treball: El diagrama de flux
• L’objectiu general del següent Diagrama de flux és presentar el projecte dels escacs a l’escola de forma amena i divertida.
• El punt de partida és el nul coneixement del joc i anar completant de forma individual i cooperativa les primeres passes. 
• Els alumnes aniran responent les preguntes que formula el diagrama de flux i anotaran les respostes.
• L’objectiu específic és donar a conèixer o recordar les eines que ens calen per començar a jugar una partida d’escacs: material, nombre de jugadors, posició inicial de les peces i coneixement de l’escaquer.
• Mitjançant el diagrama de flux es donaran les respostes als primers dubtes que poden sorgir alhora de jugar una partida.
• El diagrama segueix la següent estructura:

1) Anem a jugar a escacs

Som dos persones?

NO PODEM JUGAR... 

Què podem fer?

2) Tenim el material adequat?

Com ho solucionem?

3) SABEM POSAR L’ESCAQUER?

Quadre blanc a la dreta

4) TENIM LES PECES?

NO PODEM JUGAR... Què fem?

5) SABEM POSAR LES PECES?

Hem d’aprendre a posar-les!

6) A JUGAR!

Jugades de Josh Waitzkin a "En busca de Bobby Fischer"

Josh Waitzkin es un niño de siete años que disfruta con las mismas cosas que los demás chicos de su edad... pero que posee la capacidad de un genio cada vez que se sienta frente a una mesa de ajedrez.

Mireu aquest bonic vídeo que us presentem a continuació clicant aquí.

Setmana 1: Objectius TOTALS dels ESCACS

• Exercitar diferents tipus de memòria, en especial, la visual i l’auditiva.
• Aprendre a resoldre els propis problemes i prendre decisions.
• Treballar la capacitat de concentració, d’atenció, el càlcul mental, la creativitat i imaginació, la lateralitat i l’orientació espacial.
• Reforçar relacions de causa - efecte en referència a models de solució de problemes.
• Treballar diferents conceptes matemàtics (càlcul mental, operacions matemàtiques amb el valor de les peces, àrees, eixos de coordenades, simetries,...).
• Aprendre el moviment de les peces i les normes bàsiques del joc dels escacs.
• Aprendre les conseqüències dels propis actes.
• Saber guanyar i perdre amb esportivitat. Al començar cada partida els jugadors es miren als ulls i es saluden. Si no es coneixen es presenten.
• Treballar el silenci. Esperar el torn de joc i respectar l’espera.
• Aprendre de l’encert i l’error.
• Millorar l’autocontrol, l’autodisciplina, l’esforç, la reflexió, el pensament crític i la responsabilitat.
• Acceptar i seguir les normes del joc.

Benvinguts a ESCAC MAT

Aquest és el centre neuràlgic de la matèria ESCAC MAT 

de Dominiques Tarragona. 

Sigues benvingut, 

perquè la partida tot just comença!